Einblick in die Universitätsbibliothek Stuttgart – Exkursion des Wahlfachs NEXT
Im Rahmen des Wahlfachs NEXT (Naturwissenschaftliches Experimentieren) unternahm die Eingangsklasse des Technischen Gymnasiums der Max-Eyth-Schule Kirchheim eine Exkursion zur Bibliothek der Universität Stuttgart.
Ziel des Besuchs war es, einen praxisnahen Einblick in die Arbeitsweise und die vielfältigen Angebote einer modernen wissenschaftlichen Bibliothek zu erhalten.
Einführung in den Katalog
Zu Beginn erhielten die Schülerinnen und Schüler eine Einführung in den Bibliothekskatalog. Dabei wurde gezeigt, wie man gezielt nach Fachliteratur recherchiert und relevante Quellen findet. Neben der einfachen Suche konnten auch erweiterte Funktionen kennengelernt werden, mit denen sich Ergebnisse filtern und eingrenzen lassen. Diese Kompetenzen sind besonders für das wissenschaftliche Arbeiten von großer Bedeutung.
Das Magazin (Lager) – Verborgene Bestände
Ein weiterer Schwerpunkt lag auf dem sogenannten Magazin, also dem Lagerbereich der Bibliothek. Hier werden Medien aufbewahrt, die nicht frei zugänglich sind, jedoch weiterhin ausgeliehen werden können. Die Teilnehmenden erfuhren, wie diese Bestände über den Katalog bestellt werden und welche Abläufe im Hintergrund stattfinden, bis ein Medium zur Abholung bereitliegt. Dieser Einblick machte deutlich, wie umfangreich und organisiert das Bibliothekssystem aufgebaut ist.
Fachbereichsbibliotheken – Wissen nach Themen gegliedert
Neben der zentralen Bibliothek wurden auch die Fachbereichsbibliotheken thematisiert. Diese sind auf bestimmte Studienrichtungen spezialisiert und bieten gezielt Literatur für einzelne Fachgebiete an. Für die Schülerinnen und Schüler wurde dadurch deutlich, wie wichtig eine thematische Strukturierung von Wissen ist und wie sie diese für ihre eigene Recherche nutzen können.
Fazit
Die Exkursion bot den Teilnehmenden eine wertvolle Gelegenheit, die Nutzung einer wissenschaftlichen Bibliothek kennenzulernen. Besonders die Einführung in den Katalog, der Blick hinter die Kulissen des Magazins sowie die Bedeutung der Fachbereichsbibliotheken trugen dazu bei, ein besseres Verständnis für Recherche und Informationsbeschaffung zu entwickeln – Fähigkeiten, die sowohl im weiteren schulischen als auch im späteren akademischen Werdegang von großer Bedeutung sind.
